Il passaggio dal ‘sapere posseduto’ al ‘sapere insegnato’ costituisce un tratto discriminante nella definizione stessa della professione di insegnante. È in quest’ottica che il presente volume, strutturato in forma di unità didattiche, è stato pensato ad un tempo come raccolta di lineamenti di teoria linguistica e didattica, come percorso formativo per la professione e come guida pratica all’insegnamento dell’italiano, corredata di materiali documentari ed esemplificativi.


Romanista e italianista di formazione, insegnante di scuola secondaria, impegnato nella ricerca universitaria di ambito dialettologico italiano presso l’Atlante Linguistico ed Etnografico del Piemonte Occidentale, Gianmario Raimondi ha svolto a partire dal 1999 attività di docenza nelle S.S.I.S. del Piemonte e della Valle d’Aosta.