Didattica della lingua italiana per la S.I.S.

Il passaggio dal ‘sapere posseduto’ al ‘sapere insegnato’ costituisce un tratto discriminante nella definizione stessa della professione di insegnante. È in quest’ottica che il presente volume, strutturato in forma di unità didattiche, è stato pensato ad un tempo come raccolta di lineamenti di teoria linguistica e didattica, come percorso formativo per la professione e come guida pratica all’insegnamento dell’italiano, corredata di materiali documentari ed esemplificativi.