La didattica della fotografia nella scuola media

Maggiori Informazioni
ISBN	978-88-6274-130-9
Numero in collana	88
Collana	Fuori Collana
Autore	Fabrizio Manticelli
Pagine	84
Anno	2009
In ristampa	No
Descrizione	La didattica della fotografia nella scuola media

Prefazione • Obiettivi e metodologie • La camera obscura • Componenti e tipologie di fotocamere • Lunghezza focale e tipi di obiettivi • Diaframma otturatore profondità di campo • Uscita didattica per effettuare delle riprese esterne • Acquisizione digitale delle foto • Compresenza arte e immagine: I grandi fotografi – La pubblicità • Materiali, tempi, collegamenti • Modalità di verifica e valutazione • Allegati

Abstract

Il libro è una guida per i docenti di Tecnologia ed Arte e Immagine della scuola media, che propone la progettazione e la pianificazione di una serie di lezioni sul tema della fotografia secondo appropriate metodologie che vanno dal cooperative learning al metodo della ricerca scientifica. Il percorso prevede la realizzazione di modelli in cartoncino di facile realizzazione, un’uscita didattica per la ripresa di fotografie legate al territorio, l’analisi diretta di modelli di macchine fotografiche. Il docente potrà trovare inoltre una serie di allegati sotto forma di schede per il collaudo dei modelli, la schedatura fotografica, la tempistica, le prove di valutazione dei prerequisiti e la verifica finale. Si è pensato di corredare il testo con alcuni elaborati svolti dagli alunni e anche alcune fotografie scattate dagli studenti al fine di dimostrare il livello di competenze e abilità raggiunto. Il presente libro intende essere il primo di una serie dedicata agli studi promossi dalla Compagnie de Savoie.

Biografia

Laureatosi presso l’Istituto Universitario di Architettura di Venezia, Fabrizio Manticelli è docente di tecnologia nella scuola superiore di primo grado. La sua esperienza di fotografo arriva dal mondo della libera professione dove esercita l’attività di architetto restauratore. Da alcuni anni è coordinatore per il ramo artistico della Compagnie de Savoie, federazione di associazioni culturali a carattere transfrontaliero tra il Piemonte e la Savoia, di cui copre la carica di vicepresidente. Studioso di metodologie didattiche, ha pensato di portare la fotografia nella programmazione curricolare della scuola modulandola secondo le esigenze degli alunni delle medie.